Visita cultural al Clot

Nuestra propuesta consiste en la llegada al Clot y se les hará una ruta por el mismo con la ayuda de un guía titulado. Tras esto, realizaremos unos juegos y actividades lúdicas relacionadas con lo visto anteriormente para consolidar los contenidos aprendidos.

Organigrama

Llegada al Clot y explicación

Se llegará al Clot y el maestro acompañará a los alumnos durante una pequeña vuelta al mismo, en la cual irán observando el medio que les rodeará durante el día y comentando aquello que vean y les sorprenda para luego poder preguntar estas dudas al guía. Mientras tanto el maestro les hará una pequeña introducción al mismo. Tras esto almorzarán en la zona de la Torre del Mar.

Ruta con el guía turístico

El guía llevará al grupo desde la Torre del Mar hasta la Ermita, finalizando el recorrido de nuevo en la Torre del Mar. Durante este recorrido el guía irá explicando la historia del Clot, de estos lugares que visitarán, su importancia tanto en la cultura como en la historia del municipio... así como las leyendas existentes sobre este lugar.

Juego de guerrillas

En este juego los alumnos serán divididos en dos grupos, representando los "piratas" que atacaban en la antigüedad el municipio y los habitantes del pueblo que lo defendían. Con este juego reforzaremos la historia que el guía les explicará sobre la Torre del Mar y la Ermita. Los piratas deberán conquistar dos zonas delimitadas por el maestro, las cuales corresponderían a la Torre y la ermita, tomando una pequeña bandera que custodiarán los habitantes. Estos habitantes podrán defender sus banderas pillando a estos piratas, los cuales deberán permanecer durante 2 minutos en la "cárcel", otra zona delimitada entre ambas principales. Si una de sus banderas es robada, los piratas deberán realizar la misma función que los habitantes, defenderla pillando a los que vayan a por ella, con la diferencia de que estos no poseen cárcel, siendo la penalización que los habitantes deberán volver al fondo de su base para poder volver a salir. Al cabo de 20 minutos los bandos cambiarán. Los piratas ganan si conquistan las dos banderas, y los habitantes ganan si conservan al menos una bandera. Tras este juego se procederá a la comida, a la 13:30, en la zona del roble, en lo más profundo del Clot.

La búsqueda del tesoro

A las 14:30 se empezará con la última actividad del día, en la cual los alumnos deberán buscar, a partir de un mapa y pequeñas indicaciones en el mismo, distintos objetos determinados por el maestro para ganar la prueba. Se dividirán en 5 grupos de 5 personas (mixtos) e irán buscando esos objetos por las diferentes "mini-pruebas", necesarias para la obtención de esos objetos. Al acabar el tiempo o cuando un grupo complete toda la lista de objetos finalizará la actividad. Las pruebas serán las siguientes:

• Cuando el río suena...: Esta prueba tratará en la construcción mediante piezas que se les dará en un sobre de un ciclo del agua, el cual deberán llevar al maestro para que este determine si es correcto o no, y en caso de serlo darles la pista para encontrar el objeto.

• Somos humanos: Esta prueba trata de reconocer y hacer un esquema de al menos 3 modificaciones del ser humano en el paraje, siendo algunas de ellas un puente artificial, una pequeña presa, un muelle, una desviación del cauce... entre otras. Volverán a realizarlo en una libreta que se les habrá dado y lo entregarán al maestro, el cual determinará si es correcto o no, en caso de serlo les dará la pista que les conducirá al objeto.

• Los animales de dos en dos: Esta prueba consiste en relacionar las distintas especies de animales que encuentren durante todo el recorrido con el bioma al que pertenecen, es decir, apuntarán la zona en la que se encuentran (litoral/playa, río/ribera...) y en cada zona tres animales característicos de ella. Le enseñarán al maestro su trabajo y este evaluará si es correcto o no, y si lo es les dará la pista.

• La fuerza de la naturaleza: Esta prueba consiste en explicar por qué cuando hay un gran periodo de lluvia el río aumenta su caudal y, por consecuente, el del Clot, haciendo que este se desborde (anteriormente los alumnos habrán sido informados de qué es una rambla y del embalse que se encuentra en el río). Harán sus deducciones y se las expondrán al maestro, el cual deberá evaluar cuál es correcta, dándoles así la pista para que encuentren el objeto.

• ¿Será un milagro?: Esta prueba consiste en elaborar otro esquema sobre el porqué de que el Clot posea agua pero el resto del río no, ya que es la última parte de este, el cual hasta el Clot es un río seco o rambla. Los alumnos deberán elaborar mediante sus ideas y algo de ayuda del maestro si estos no pueden realizarlo con éxito un esquema en el cual muestren que el Clot está a menor altura que el río, y que debido a esto los acuíferos salen a la luz en este punto, haciendo así este río. Si los alumnos lo realizan con éxito, el profesor les dará la pista.

Los 5 objetos necesarios para la actividad, serán suministrados por el maestro.

Regreso y llegada al colegio

A las 16:00 se dará el regreso al colegio y a las 16:30 aproximadamente, se llegará al destino, finalizando la excursión

Tríptico

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